全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )

包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。 教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（）。 开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利。() .受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。(　　) “人人都有受教育的权利”出自联合国1948年发布的《[填空1]》文件 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的是（）①劳动 ②受教育 ③依法纳税 ④选举和被选举 受教育者在等方面依法享有平等权利 受教育者在等方面依法享有平等权利（） 任何教育活动都有4个基本要素，即教育者、受教育者、______和______。 任何教育活动都有4个基本要素，即教育者、受教育者、（）和（） 1990年3月，在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》，提出全民教育最主要的具体目标是（） 规定受教育权为人的基本权利之一，并要求初等教育和基础教育应该免费的联合国文件是1948年的( ) 既是公民的基本权利又是公民的基本义务的有劳动权，受教育权以及服兵役（） 尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到：（）。 尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到（） 中国大学MOOC: 教育平等是指教育领域的一种平等状态，是指建立在（ ）和（ ）基础上的受教育权利平等和教育机会平等的现实状态。 社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。 国家保障残疾人享有（）、平等接受教育等的权利 教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利且必须接受一定程度的教育。这体现了20世纪以后教育应（） 简述公民有受教育的权利和义务的基本内容。