一位教师尝试用Photoshoop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成（）

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。 由此可以推出： 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙的低。由此可以推出（） 使用图层蒙版不可以合成图像 一位教师只要能上好课就是合格教师。 一位退休的教师说：他很幸福，这种幸福是其他职业没有的，你怎么看 一位教师上课有口头禅，底下的同学学他，上课很混乱，你怎么看？ 一位教师上课有口头禅，底下的同学学他，上课很混乱，你怎么看 一位退休的教师说：他很幸福，这种幸福是其他职业没有的，你怎么看 每一位记者登录系统后，只能看到（）发布的图片。 当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（　　）。 一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率，他面临的角色失调是（　　）。 一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（） 中国第一位私人教师是（）？ ()是中国第一位私人教师 每一位教师都应该做到（） 他是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君，他是()   小杨、小方和小孙在一起，一位是经理，一位是教师，一位是医生。小孙比医生年龄大，小杨和教师不同岁，教师比小方年龄小。根据上述资料可以推出的结论是 小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（　　） 当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（）等方式解决冲突。 当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（）等方式解决冲突。