按照(),认识的意义并不在于描述对象本身,而在于揭示对象与其所在系统和结构之间的关系

于对象的层叠顺序，下列描述正确的有（） 快捷方式是一种特殊类型的图标（也称快捷图标），它是一个指向对象的（）而不是对象本身，快捷图标所处的位置并不影响其对象的位置，就是删除快捷图标，对象也不会被（） 统计认识对象是()。 为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（） 类与对象的关系中，__用于描述多个对象的共同特征，它是对象的模板。__用于描述现实中的个体，它是类的实例 （）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。 统计认识的对象为()。 政策终结的对象只是政策本身。() 旅游态度源于价值判断，表现为游客对旅游对象的意义和用途的认识和评价（） 分组分析法是根据分析对象的特征,按照一定的指标,将对象划分为不同类别进行分析的方法,这种分析方法能够揭示分析对象总体占比情况 分组分析法是根据分析对象的特征，按照一定的指标，将对象划分为不同类别进行分析的方法，这种分析方法能够揭示分析对象总体占比情况 根据揭示实验对象质和量的不同特征，实验可分()。 商品或店铺品牌等信息并不是促销广告图中需要重点展开描述的对象。 价值评价的认识对象是—— UML中能够描述对象的行为，反映出对象的状态与事件关系的是（ )。 在面向对象方法中，______描述的是具有相似属性与操作的一组对象。 在面向对象方法中，__________描述的是具有相似属性与操作的一组对象。 认识的客体是主体实践和认识的对象。() 地理国情要素信息通常采用要素模型（也称作对象模型）来进行描述，按照其空间特征分为（）基本对象。 以下对尊重服务对象隐私权意义的描述，不正确的是（）