在幼儿园听说游戏活动中，教师创设游戏情景，常常用实物、动作和()

综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。 关于幼儿园听说游戏，说法正确的是() 关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是() 简述幼儿园听说游戏的语言教育目标。 试述教师有效组织幼儿园游戏活动的主要工作。 试述创设幼儿园游戏环境的基本要求。   在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。 在组织婴幼儿进行游戏活动时不需要创设游戏情景。 在组织婴幼儿进行游戏活动时不需要创设游戏情景（） 按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异，幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。() 幼儿园听说游戏活动开始以活动的方式进入，而最后的结束方式是() 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和() 幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面? 依据教师指导，幼儿园游戏可以分为(   )。 依据教师指导，幼儿园游戏可以分为(   )。 在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在() 当幼儿园教师成为幼儿的游戏伙伴时，他们（ ） 游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。() 游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。() 游戏是幼儿园的唯一活动。