热门试题
幼儿园语言教育内容的目标（）
低层次可以制约和选择高层次物质，并且低层次物质包含高层次物质，出现高层次物质所没有的功能。（）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标
在信念体系中,高层次的信念____低层次的信念,低层次的信念____高层次的信念
简述幼儿园语言教育内容的目标。
幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（）。
幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（ ）。
幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次（）
以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标。()
高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。信仰是最高层次的信念（）
下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。
幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。
幼儿园语言教育的总目标是（）。
下列属于幼儿园语言教育目标的是（）
简述幼儿园听说游戏的语言教育目标。
简述幼儿园语言教育目标的制定依据。
高层次物质（）低层次物质，出现低层次物质所没有的功能。
马斯洛的需求层次中，低层次是高层次的基础，低层次的发展提出了高层次的需求。
马斯洛的需求层次中，高层次的基础的低层次，低层次的发展提出了高层次的需求。（）
对风险的管理方法，从高层次到低层次分别为：（）管理、PPE（即个人防护）。
