幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次（）

幼儿园语言教育内容的目标（） 幼儿园语言教育活动目标一般包括情感与态度目标、认知目标和 ，简称三维目标 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 简述幼儿园语言教育内容的目标。 幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。 幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。 名词解释：学前儿童语言教育的年龄阶段目标 幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。 幼儿园语言教育的总目标是（）。 下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。 下列属于幼儿园语言教育目标的是（） 简述幼儿园听说游戏的语言教育目标。 简述幼儿园语言教育目标的制定依据。 联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育的年龄阶段目标、总目标之间的关系。 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有() 幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。 下列属于幼儿园语言教育目标的是(   )。 幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（）、月（或周）目标、某一教育活动目标等五个目标 幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（  ）、月（或周）目标、某一教育活动目标等五个目标。 幼儿园社会教育活动的年龄阶段目标是其他层次目标的依据和基础。()