（）是指专业技术人员在工作任务中运用专门的知识、技能、工具和方法，使任务能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定需求和期望的管理能力。

专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和（）。 按承担工作任务的不同，出版专业技术人员除编辑人员外，还有(    )等。 专业技术人员是指什么 出版专业技术人员是指（）。 出版专业技术人员是指（）。 专业技术人员是指什么 出版专业技术人员是指（） 激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 专业技术人员指从事科学研究和专业技术工作的人员。 （）是提高专业技术人员岗位技能的前提。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。 岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。（） 专业技术人员创新服务力，是指专业技术人员完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体，是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领。 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 为切实规范专业技术人员工作行为、量化专业技术人员工作业绩，必须强化创新服务力制度建设过程，把握好以下几点（） 提升专业技术人员岗位胜任力时，不能仅局限于对技能和知识的考察，而应从专业技术人员的（）等方面进行综合考虑。 专业技术人员潜力在具体工作中的运用，包括以下（） 专业技术人员知识结构标准包括（） 专业技术人员的岗位技能培训主要包括（）