下列一段话顺序已被打乱，其排列正确的一项是（ ）①那儿整天寂静无声，小鸭在那儿其乐融融，十分惬意。②小路沿着一条布满岩石的小山逶迤。③它们走在人际罕见的羊肠小路上，毫无阻拦地到达水塘。④从小山里淌出一股涓涓流水，汇成一个宽阔的水塘。⑤在山岗上，一条从城堡背后通过的小路在不远处拐了个弯，哪儿有块小小的平原，铺满了小草。

用“梦想、时代、承担、喝彩”四个词编成一段话，要求每个词必须用到，顺序不限。 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 下面这一段话句序排列正确的一项是（）。①其他肉类销量上升②牧草大面积枯萎③牛羊出栏量大减④气候异常，草原降雨量减少⑤牛羊肉价格上涨 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 填入下面一段话中画横线处恰当的一项是（　　）夏天，___________和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。 请用题签上的词语“四川、美好、崎岖、贫瘠、农村”讲一段话。 请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词，串词讲一段话。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（） 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（） 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是()的语音教育目标。 苏童是从哲学家（ ）的一段话中理解了福克纳的存在意义的。 本案例中，心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是（　　）。 引文作为一段话的一部分，则指示序号放在句号与引号外。 根据下列情景，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于40字。 情景：傍晚、湖面、我、沉思 儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。