目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。（ ）

将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是（） 行政法的渊源主要有宪法、法律、行政法规、地方性法规、（）。 我国教育法的主要渊源（）。 按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。 我国教育法律纠纷解决只能通过教育行政救济予以解决 根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。 根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。 根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（ ）。 简述我国教育法的主要渊源。 违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，（）和（） 违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，（）和（） 宪法是我国教育法规的法源。 我国教育行政法规是由国家教育部制订的。（ ） 我国教育行政法规是由国家教育部制订的。 根据教育法等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和（）。 我国教育法的渊源指的是（　） 教育法律是教育法最主要的渊源。（ ） 目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（ ）。 简述我国教育法渊源的特点。 《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。