已经掌握的技能对学习新技能的消极影响，是负迁移（）

学习迁移，指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等对学习、掌握新知识、新技能所发生的影响。 下列选项中，没有体现学习迁移能力的是（）。 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是： 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是： （1）下岗 （2）优化组合 （3）设备更新 （4）重新上岗 （5）学习新技能 学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。 负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。类型分两种：顺向负迁移是指先前的学习对后继学习的干扰；逆向负迁移是指后继学习对先前学习的消极影响。根据上述定义，下列属于逆向负迁移的是（） 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是（　） 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：（） 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是（） 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是： 辨析：学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用 2012年辨析：学习迁移是学习中常见的现象，它对新知识新技能的学习起促进作用。 学会了新的运动技能对已经形成的运动技能的保持产生积极的影响，这种现象称之为正迁移。 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成起到促进作用。（ ） 指战员要学习新知识、掌握新装备、提高新技能、研练新战法，要培养（），提高遂行应急救援任务需要的素质能力 学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。 学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。下列选项中，没有体现学习迁移能力的是()。 美国核心素养框架包括生活与职业技能、学习与创新技能 和___（） 一节以学习新技能为主的课,往往以讲解、示范、分解、模仿练习等教学方法为主;巩固技能的课则以练习法、比赛法等为主 物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中被称为负迁移（）