对有违法或有轻微犯罪行为的中学生，不宜留在原学校学习的，应当按照国家的有关规定送工读学校学习。家长()支持，()阻拦。()  

简述怎样激发中学生的学习动机。 简述中学生学习动机激发的方法。 Katja等对芬兰中学生的调查发现，在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。 根据《学校卫生工作条例》的规定，中学生每日学习时间（包括自习）不超过几个小时（） 对经过盘问，确认有违法犯罪行为或者嫌疑不能排除的，应当直接拘留（） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 中学生学习困难产生的原因包括（　　） 如何激发初中学生学习英语的动力？ 教学过程中学生以学习为主（） 遇有违法犯罪分子实施犯罪行为的主要处理方法是什么？ 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理规律。（　　） 除贪污贿赂、失职渎职等严重违法犯罪行为外，其他的职务犯罪或违法犯罪行为，虽轻微但也要采取留置措施。（） 除贪污贿赂、失职渎职等严重违法犯罪行为外，其他的职务犯罪或违法犯罪行为，虽轻微但也要采取留置措施（） 中学生学习人防知识的重要意义是（）。 教学中学生学习的主要是间接经验（） 中学生每日学习时间（包括自习）不超过（）小时 教学过程中学生是学习的主体。 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生 中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。