收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。()

学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等 从评价资料的收集与分析处理技术来划分，幼儿园课程评价可以分为量化评价和(    )评价。 幼儿园课程评价的内容有（）。 ?自然观察法中收集资料的方法有哪些？（ ） 岗位职务分析的基本方法除了面谈法、观察法和问卷调查法以外，还包括：（）。 从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（） 幼儿园课程评价   幼儿园课程评价 心理评估的方法有观察法，会谈法、调查法和（? ?）。 收集资料的方法有直接观察法、采访法和报告法（） 收集资料的方法有直接观察法、采访法和报告法（） 管理心理学常用的研究方法有观察法、实验法、问卷法、测验法、访谈法和个案法（） 获取事物本身信息的方法有：测量法、______、调查法、观察法；向他人获取信息的方法有：问卷法、聆听法、______、 访谈法等。 与其他资料收集方法相比，观察法具有 ( ) 幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（） 幼儿园课程评价的内容有几个部分 幼儿园课程评价的内容有几个部分 在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。() 幼儿园课程评价客体包括（） 幼儿园课程评价的作用（）