甲走在路上捡到一钱包，等了半天也没见失主回来领取，于是带到家中准备第二天交给公安机关。甲对该钱包的占有属于（）。

甲在某小区门口捡到一个钱包，内有1000元人民币。过了两天见没人认领，甲就约朋友将该钱花费殆尽。甲的行为属于（） 甲捡到了一只母山羊饲养起来并积极寻找失主，后失主乙找到甲要羊。本案应如何处理？（） 甲在某小区门口捡到一个钱包，内有1000元人民币。过了两天见没人认领，甲就约朋友吃饭，将该钱花费殆尽。甲的行为属于（ ） 甲在某小区门口捡到一个钱包，内有1000元人民币。过了两天见没人认领，甲就约朋友吃饭，将该钱花费殆尽。甲的行为属于（）   “一钱”等于多少克？ （　）是信患的生命，时间过了，再好的信息也一钱不值。 为防止钱包被人捡到找不到失主，有的同学在钱包里将写有自己联系方式的卡片放在里面，很有可能会收到意想不到的效果，拾金不昧者主动联系失主。 捡到顾客钱包处理方式（） 甲捡到了一只母山羊饲养起来，后失主乙找到甲要羊。本案应如何处理?（） 甲在一胡同口抢劫一女青年钱包。抢到钱后,突然发现该女青年是自己的邻居于是将钱包当面还给女青年,声称刚才的行为是开玩笑。甲的行为是（） 甲在一胡同口抢劫一女青年钱包。抢到钱后，突然发现该女青年是自己的邻居，于是将钱包当面还给女青年，声称刚才的行为是开玩笑。甲的行为是（　　）。 一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是（） 12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（　　）阶段。 某群众在马路上捡拾到一个钱包（内有人民币23000元），送交值勤民警寻找失主。民警寻找失主未果，乘机据为己有。民警的行为构成（） 甲捡到1包物品，等待失主前来认领。1年后失主找到甲，发现该物品中价值近10000元的冬虫夏草已经霉变；价值近20000元的一块玉石因甲不慎碰坏了一个角，导致价值贬损；价值近20000元的一块手表被甲送给女朋友。为此失主与甲发生纠纷，以下说法不正确的是（　　）。 同学甲在大操场看台上捡到“随身听”一只，失主得知后向其索要，同学甲拒不归还，其行为是（）。 据某晚报报道:2018年11月17日，尉氏县居民马彦松路上捡到一部手机，为尽快找到失主，他在蒙蒙细雨中等了1个多小时，并最终将手机归还失主，面对失主拿出的表示感谢的200元现金，他婉言谢绝，用爱心传递了冬日里的温暖和正能量。上述行为（） 甲捡到一包物品，等待失主前来认领。一年后失主找到甲，发现该物品中价值近1万元的冬虫夏草已经霉变，价值近2万元的一块玉石因甲不慎碰坏了一个角，导致价值贬损，价值近2万元的一块手表被甲送给女朋友，为此失主与甲发生纠纷，以下说法正确的是：（） 按规定完成下列剂量换算：一钱等于（）克。 按规定完成下列剂量换算，一钱等于几克（）