根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。

创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。 抽象逻辑思维的萌芽出现于（） 青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。（） 电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差 电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差（） 抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。  抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。 儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（　　）。 相对于逻辑思维来说，非逻辑思维更具有（） 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ） 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）。 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期（） 只重视逻辑思维不重视非逻辑思维会阻碍创新 根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（） 逻辑思维 创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。 皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征（） （2013辽宁大连）皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于()。 按照皮亚杰的观点以抽象逻辑思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点(　　) 皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童能够进行初步的逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题，这一阶段是( )