MINITS思维途径中M是指（）

下列选项中，属于培养法治思维的正确途径的有（ ）。 学术研究中渗透批判性思维的途径有（） （ ）是训练创新思维的有效途径。 课程中拟学习的计算思维是指_____？ “五大思维”能力是指经营思维、管理思维、辩证思维、法治思维、底线思维（） 试述培养法治思维的途径。 发散思维，又称“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考、探求多种答案的思维，与聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。 根据以上定义，下列不属于发散思维法的是（）。 思维是指（）。 思维是指( ) 。 ：发散思维法又称求异思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。根据以上定义，下列不属于发散思维法的是（ ）。 本课程中拟学习的计算思维是指 ？ 糖异生途径中的“能障”是指（） 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 思维方法僵化，思维模式固定化是指（）。 法治思维是指规则性思维和（） 纵向思维是指创造性思维。（ ） 思维方法僵化。思维模式固定化是指（）。 侧向思维方法，是指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某 个问题的可能途径和思路的一种方式。 根据上述定义，下列选项中没有运用侧向思维方法的是（ ）。 侧向思维方法，是指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某个问题的可能途径和思路的一种方式。 根据上述定义，下列选项中没有运用侧向思维方法的是( )。 日常生活中，大学生可以通过等途径培养法治思维