五指活动中课程内容的组织方法是（）。

五指活动课程 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 五指活动课程是（）提出的 “五指活动”是谁创设的课程？ “五指活动课程”是创编的 五指活动课程是（）创编的 （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。 主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（） 五指活动课程是由创编的 五指活动课程的课程目标有（　　）。 五指活动课程的创始人是_ 五指活动课程的创始人是( ) 五指活动课程的创始人是()。 五指活动课程的课程目标有（　　）几个。 五指活动课程的课程目标不包括（）。 下列关于五指活动课程模式的说法中，正确的是（ ） 整个教学法是张雪门先生的“五指活动”课程模式中的教学方法。() 简述五指活动课程在实施中应注意的问题。 简述五指活动课程在实施中应注意的问题 试述陈鹤琴的五指活动课程。