阅读以下教学片段．回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。 (2)教师对语段进行语法分析。 师：刚才同学们看了“物质与意识关系”的一段材料，一定有助于理解马克思所发现的人类历史发展规律。下面我们再来对这段文字进行一下语法分析，来进一步理清句子的层次。(教师点拨后，用幻灯片打出语法分析) (3)朗读文段。 (学生思考1分钟后) 师：下面，我们结合自己的理解将这段文字齐读一遍。 (学生齐读) 这是某位高中语文教师在教学《在马克思墓前的讲话》第三段时的一段教学实录(节选)，以下对其评析不正确的一项是（　　）。

请观看小学高年段《落花生》教学片断，并按要求回答问题问题：（1）请结合本教学片断评析教师的课堂提问行为（2）试论述教师课堂提问的功能 下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。某教师在讲授“What can you do”一课时，是这样进行教学的。(1)教师用媒体播放歌曲“Good morning to you”，播放完毕后向所有学生问好。(2)首先复习一些学过的短语，并播放相关的幻灯片。(3)教师借助幻灯片创设情境并分别引入教学材料。(4)结课前，播放所学课文的音频，再次回顾本次课的内容。问题：(1)该教师采用了什么形式进行课堂教学?(2)请依据新课程理念，谈谈这种形式在小学英语教学中的优缺点。 问题：(1)以上教学片段体现了什么教学原则？（6分） 问题（一）：请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。 用“新幻灯片”按钮增加幻灯片与Ctrl+Enter键增加幻灯片没有区别（） 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某教师的课堂教学片段：?{图} 请根据所给材料回答下列3个问题。 (1)这是课堂教学的哪一个环节?(6分) (2)该教师使用了哪些教学手段，分别达到什么教学目的?(12分) (3)根据这一教学片段，教师在课堂互动中应注意哪些问题?(12分) 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂教学片段：？请根据所给材料回答下列3个问题。（1）这是课堂教学的哪一个环节？（6分）（2）该教师使用了哪些教学手段，分别达到什么教学目的？（12分）（3）根据这一教学片段，教师在课堂互动中应注意哪些问题？（12分） 调整幻灯片次序或复制幻灯片用（ ）视图最方便 已冲洗的教学专用幻灯片 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下列两个教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题。片段一S1：Have you ever been to Paris？$2: No, I havent. Have you？S1: Yes. It s wonderful.$2: How long did you stayed？S1: One week.$2: The buildings are beautif 教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是（） 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下列教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题：？T: Ok!Next, lets read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph.（5 minutes la 在使用幻灯片演示文稿实施教学的过程中，教师想在当前演示文稿中新增加一张幻灯片，可采用（）方式。 有关隐藏幻灯片的用法，哪些正确?: 在自定义放映中可自动放映隐藏幻灯片|按顺序放映幻灯片时，无法放映隐藏幻灯片|用超链接可放映隐藏幻灯片|隐藏幻灯片是无法放映出来的 在幻灯片浏览视图中，选择幻灯片，按下“隐藏幻灯片”按钮，即可（）幻灯片。 PowerPoint中，如果要从第1张幻灯片跳转到第4张幻灯片，可以在第1张幻灯片上设置() 在PowerPoint中，可以用“幻灯片浏览”视图修改幻灯片里文本内容。 在PowerPoint”幻灯片浏览“视图下，直接用鼠标拖动某幻灯片,可以实现( ) 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教师形式称为（） 问题：试评述以上教学片段。(20分)