亲身参与体育活动，通过亲身体验、感受体育锻炼的乐趣和成就感。这是体育的休闲娱乐功能（）

人们能够认识到体育锻炼对个体健康的促进作用,是保证个体投身体育活动的前提（） 体育锻炼和体力劳动均能锻炼身体,因此体力劳动也属于体育锻炼 根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身，还是指向于体育活动的结果，可以将体育动机分为()。 锻炼心理学具体研究内容包括: 体育锻炼坚持性|体育锻炼对心理健康的影响|体育锻炼成瘾|参与体育锻炼的动 简述身体活动与体育锻炼的异同点。 体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质（） 学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。 体育锻炼前后要做（）活动和（）活动。 坚持体育锻炼可使体格强壮、精力充沛，因而，体育锻炼对人的身体表象和身体自尊至关重要。 简述身体活动与体育锻炼的异同点。（10分） 通过体育锻炼后感到舒展有力是定期体育锻炼的强化因素（） 不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗（） 班级课外体育锻炼活动计划是落实每天几小时体育锻炼的重要保证（）。 美国运动医学学会（ACSM）推荐：健康来源于规律的身体活动和体育锻炼，并提出一个“简单锻炼”模式，即每周至少从事次、每次分钟、强度的体育锻炼或身体活动（） 体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。 体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。 体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（　　）功能 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动