在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于（　）。

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（） 在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　） 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。 根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于（） 为保证教学达到预期的目标．教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（　　）。 为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身进行积极主动地计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（） 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( ) 在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于() 过程评价在健康教育活动过程中进行，贯穿计划执行的 高中化学新课程提出实施多样化评价，促进学生全面发展，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果，力求在真实的活动情景和过程中对学生多方面方面的进步与发展进行全面评价属于（ ） 团体工作过程中，工作者对团体过程、方案与活动结果进行持续性地评价，团体成员则没有必要参与团体评价的过程（） （）是对进行过程中的项目活动进行检查和指导 （）是对进行过程中的项目活动进行检查和指导。 为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。 在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于是（）。 对幼儿在活动中的参与程度进行分析和评价，属于动态的评价。 对幼儿在活动中的参与程度进行分析和评价，属于动态的评价（） 活动评价是在活动开展之后进行的，这主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效。() 学习活动过程中所进行的，为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价是（）