翻译：人受命于天，有善善恶恶之性，可养而不可改，可豫而不可去，若形体之肥癯（瘦），而不可得革也。

阅读下列材料 材料一臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣” ——《汉书·董仲舒传》 材料二天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。 ——董仲舒《春秋繁露·顺命》 材料三夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之佑，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。 ——《汉书·董仲舒传》 请回答： 三纲五常。 孟子说：“君有大过则谏，反覆之而不听，则易位（另立新君）。”而董仲舒则说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”相对于孟子的主张，董仲舒的主张（） “君子以思患而豫防之(豫同预）”出自于 孟子说：“君有过则谏，反覆之而不听，则易位（另立新君）。”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”相对于孟子，董仲舒的主张（） 孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位（另立新君）。”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”相对于孟子，董仲舒的主张（）。 《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”提出的教学原则是( ) 孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位（另立新君）。”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”与孟子的主张相比，董仲舒的主张（） H人假设认为，人是善恶的统一体，人性中有善有恶，人性的善恶可互相转化。 水泥不可长期存放，而玻璃可长期堆放（） 水泥不可长期存放，而玻璃可长期堆放（） 不蔓不枝，（），（），可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)   根据课程内容，（ ）人是善恶的统一体，人性中有善有恶，人性的善恶可互相转化 翻译括号中的句子。（左右皆恶之，以为贪而不知足。） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，（）,香远益清，（），可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)   翻译：子曰：“圣人，吾不得而见之矣；得见君子者，斯可矣。”。 翻译：然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也 翻译：然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也 荀子认为“凡性者，天之就也，不可学，不可事”“ 不可学、不可事而在人者谓之性”（《性恶》），这里的人性是指 翻译括号中的句子。上于盆而养之，蟹白栗黄，（备极护爱，留待限期，以塞官责。） 翻译括号中的句子。（抑不知生之志，蕲胜于人而取于人耶?）