人类发展的全部历史可以证明，人的全面发展并不是随着社会的进步可以自然发展起来的，而是以社会进步为基础，依靠教育手段逐步实现的。人的全面发展，表现在（）

创业风险并不是固定不变的，它会随着创业发展阶段的变化而变化 比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括( ) 霍桑试验证明人是( )。 全面发展可以允许各自孤立的发展。 全面发展可以允许各自孤立的发展（） 全面发展可以允许各自孤立的发展（） 在人类历史上，道德与法律并不是同时产生的 全面发展小康中的“全面发展”指的是（） 父母在用一个单位，可以相互为彼此的证明人（） 微型计算机的发展史可以看做是（）的发展历史。 微型计算机的发展史可以看作是（ ） 的发展历史。 微型计算机的发展史可以看作是()的发展历史。   人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人，是在（）。 人的全面发展就是个人需要的全面发展。 我国的教育是全面发展的教育，全面发展教育主要由4个有机部分组成： 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的 大数据的发展历史可以分为哪几个阶段?（） 按《弟子规》的要求，是不是文化知识越多证明人品素质越高？ 按《弟子规》的要求，是不是文化知识越多证明人品素质越高 并不是所有的全面调查都可以称为普查。() 罗尔斯认为一定程度的物资资源匮乏并不是永恒的现象，并认为随着生产力的发展，这种匮乏可以消除。