青少年认知和行为处于发展阶段，对各种复杂信息的_能力不够，在使用媒介的时候面临注意力缺失、信息焦虑、数字压力、网络成瘾、隐私安全、网络暴力等诸多_。提高青少年的网络_对青少年成长和发展，对构建健康、文明的网络生态具有重大意义。填入画横线部分最恰当的一项是（）

根据皮亚杰认知发展阶段理论，2—6、7岁儿童认知发展大体上处于（        ）阶段。 青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，()思维处于优势地位。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，8岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 简述青少年认知发展 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。 人的认知能力只在儿童期和青少年期发展。 人的认知能力只在儿童期和青少年期发展（） 认知偏差只会在儿童和青少年阶段发生（） 幼儿期处于皮亚杰道德认知发展阶段中的哪个阶段？（） 2~7岁的儿童,处于认知发展阶段的感知运动阶段。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。() 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。 简述青少年认知发展特征 根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（） 青少年阶段正处于人格成长的重要发展阶段，常有许多适应的困难来源与处遇之道值得重视。下列何者叙述正确？（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（  ）