单选题

为了证明地球自转,某学校的学生搜集了一些方法,对下列方法描述正确的是()

A. 重力加速度法——地球在时刻不停地自转,由于离心力的作用,地面的重力加速度必然是赤道最小.两极最大;地球不可能是正球体,而必然是赤道略鼓.两极略扁的旋转椭球体。重力测量和弧度测量的结果,证实了这些观点的正确性,因而从一个侧面证实了地球的自转。
B. 深井测量法——既然地球时刻不停地自转,那么,由于自转速度随高度的增加,自高处下落的物体,在下落过程中,必然具有较高的向西的自转速度,因而必然坠落在偏西的地点。而试验结果是:自井口中心下落的物体,总在一定的深度同矿井西壁相撞。
C. 炮弹法——既然地球时刻不停地在自转,那么,地面上水平运动的物体,必然相对地发生持续的右偏(南半球)或左偏(北半球)。根据这种观点;同学们根据网上一些资料,分析射出炮弹运动的方向,结果证实了上述观点的正确性。
D. 牙签法——学生先用一只脸盆装满水,放在水平且不易振动的地方,待水静止后,轻轻放下一根细牙签(木质),并在牙签的一端做一记号,记住细牙签的位置。超过10小时后再去看时你就会发现,细牙签已经转动了一定角度:牙签作逆时针转动。

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地球自转产生的地球自转偏向力对风向产生影响,下列描述正确的是() 学生在读到“零落成泥碾作尘,只有香如故”时,想到梅花在古诗词中常代表高洁傲岸、不同流俗的美好品格,并搜集了一些示例。下列正确的是()。 以下哪个实验证明了地球在自转?() 举例说明对供方进行评价和控制的一些方法。 学生对“暗喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集了课文中的例子来讲解。下列语句合适的是()。 小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌,于是搜集了一些日常的对话,其中表达得体的一项是( ) 某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是() 电子报纸的检索方式主要是通过,有些网站专门搜集了一些报纸并作了导航,通过导航可以方便地浏览其它报纸() 小学生应该学会一些自我保护的方法() 大学生在学校里应该选一些什么样的课() 下列文字中,划线的成语使用错误的一项是()教育无小事。学校的一切细节都是对学生的教育,一些被认为 在卫星轨道高度达到()千米,并沿地球赤道上空与地球自转同一方向飞行时,卫星绕地球旋转周期与地球自转周期完全相同,相对位置保持不变,称为地球静止轨道卫星。 大学生要学会品德修养的一些常用方法,如( )。 在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为() 在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为() 地球有两种重要运动形式,公转和自转。地球围绕太阳转一圈称为地球公转,即地球按一定轨道围绕太阳转动。地球绕太阳公转一圈的时间是一年。地球自转是地球绕自转轴自西向东的转动,地球自转一圈的时间就是一天。地球公转产生了春夏秋冬四季的交替,地球自转产生了白天和黑夜的交替 地球有两种重要运动形式,公转和自转。地球围绕太阳转一圈称为地球公转,即地球按一定轨道围绕太阳转动。地球绕太阳公转一圈的时间是一年。地球自转是地球绕自转轴自西向东的转动,地球自转一圈的时间就是一天。地球公转产生了春夏秋冬四季的交替,地球自转产生了白天和黑夜的交替 一些学校把欠贷学生的名字和联系方式通告公开,督促学生还贷,你怎么看? 为增强学生学习文言文的兴趣,教师鼓励学生搜集自己感兴趣的知识,不少同学选择了形容词作动词这一语法知识,并总结了一些例句。下列句子符合要求的是()。 地球对自转轴的转动惯量为0.33mER2,其中mE为地球的质量,R为地球的半径.(1)求地球自转时的动能;(2)由于潮汐的作用,地球自转的速度逐渐减小,一年内自转周期增加3.5×10-5s,求潮汐对地球的平均力矩.
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