某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()

月球绕地球公转周期与自转周期严格相等,都是() 教师在公开课上讲《荷花》一课时，出现了下列四种情况，其中不属于教师精心安排的是(  ) 12 地球绕自转轴（）自转，同时围绕太阳公转 地球自转的方向是（），地球公转的方向是（） 地球自转的方向是，地球公转的方向是 教师在讲《离骚》一课时，让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是（）。 地球自转轴与公转轨道之间的夹角是（） 地球自转轴与公转轨道之间的夹角是（） 地球除了公转外还有自转，因地球自转形成的地转偏向力叫作 地球自转轨道平面与地球公转轨道平面的夹角大约是（）度。 地球公转的地理意义？ （）是地球自转的有利证据；（）是地球公转的关键证据 由于__，月球绕地球公转，与自转周期相同，因而地球上看到的月亮“景色”总是一样的 地球自转和公转的相同点是………………………………………………………………（） 地球的自转和公转是什么造成的？（） 地球自转一周需要23小时56分4.09秒平均太阳时，自转轴与公转轴刀面之间的夹角为23.65°。（） 地球自转一周需要23小时56分4.09秒平均太阳时，自转轴与公转轴刀面之间的夹角为23.65°（） 地球自转轴与公转轨道面之间的夹角是23.45°（） 地球自转轴与公转轨道面之间的夹角是23.45°（） 由于，月球绕地球公转与自转的周期相同，因而地球上看到的月亮“景色”总是一样的（）