一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。

幼儿思维以具体形象思维为主，具有()的特点。   （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。 儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，表现在（　　） 思维从以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主（） 小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在阶段 简述学前儿童具体形象思维的主要特点。 简述学前儿童具体形象思维的主要特点 学前儿童思维发展的特点是：具体形象思维逐渐取代了(　　　) 具体形象思维的具体特点？ 一般来说，童年期思维特征以形象思维为主，少年期思维过渡到以抽象思维为主体现人的发展的（　　） 儿童具体形象思维的特点包括拟人性的发展。() 儿童在幼儿时期以逻辑思维为主导，十岁后以具体形象思维为主导。 儿童在幼儿时期以逻辑思维为主导，十岁后以具体形象思维为主导（） 具体形象思维是 （ ）幼儿思维的主要形式。 具体形象思维主要表现在（）。 具体形象思维主要表现在（） 名词解释：具体形象思维 幼儿具体形象思维的特点（　　） 具体形象思维的工具是（）