将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于。（2015.广西）（）

下列哪项不属于医学心理学的研究对象根据一个区域历年积累的环境资料进行综合分析和评价。用以发现和评价该区域环境质量的发展变化过程，称之为（） 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。 以评价学生发展的过程为基准，从过去与现在相比较，从发展的状态进行比较。这种评价被称为（）。 把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。 对借款人进行财务评价的目的是分析借款人的（），并对借款人的发展变化趋势进行预测。 为评价企业财务成果的发展变化情况，通常应采用（）。 把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是（）。 个体内差异评价法，是指在具体的教育教学过程中，教师评价学生学习效果的一种方式。将被评者自身作为作参照点的一种评价类型。它可以将评价对象的现在与过去进行比较，或者将评价对象的若干侧面进行比较。以下选项中，属于应用了“个体内差异评价法”的是： 课程改革对学生学习的评价与过去相比较，其变化突出表现为()。 课程改革对学生学习的评价与过去相比较．其变化突出表现为()。 课程改革对学生学习的评价与过去相比较．其变化突出表现为()。 对被评价个体的过去与现在进行比较的评价方法是 ? 按照评价分析方法进行分类，可以将教学评价分为定性评价和定量评价 幼儿的行为表现和发展变化是重要的评价信息和教师改进工作的依据。() 绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个主观标准，将评价对象与这一主观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。 根据一定的目标和准则确定一个标准，将每个评价对象与确定的标准进行比较，以判断其达到目标之程度的评价是（） 在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣的评价方法是（ ）。 绩效评价中的（）是将所有评价对象一一进行相互比较，根据比较结果排出名次，即两两比较，然后排序