在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体，通常包括班集体、 共青团和少先队等，属于（ )

电调职责：在的领导下，负责所辖范围内的供电生产工作；按值班主任的要求协助处理突发事件（） 班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。 班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用（） 一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（） 班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（ ） 班主任在学校、家庭和社会之间起着纽带作用。 ( ) 狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（） 学校选聘班主任时，（ ）。 《社会团体登记管理条例》规定，社会团体的章程应当包括（ ）。 《社会团体登记管理条例》规定，社会团体的章程应当包括（）。 审计机关在()领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。() 学校在选聘班主任时（ ） 审计机关在国务院总理领导下，依照法律规定独立行使( )，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 假期里，学校下发延迟开学的通知，学校通知班主任，班主任通知学生，这体现了信息的（） 班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用？ 班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用 在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。 在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力