()是儿童最早发展，完成也较早的动作。  

儿童最早出现的是躯干的动作，然后是双臂的有规律动作，最后才是手的精细动作。这种发展趋势称为（） 下列哪个行为的完成需要依靠儿童粗大动作的发展（） 儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（） 儿童手的动作发展的重要标志是()动作的发展。   动作思维、形象思维在儿童时期产生较早，到了成人阶段就消失了（） 儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后是手的精细动作，这种发展趋势可称为大小规律（） 学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。（） 儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（） 儿童动作发展的顺序是（） 儿童动作发展的大小规律是指由粗大动作向精细动作发展。   儿童手部精细动作发育完成时间是( ) 。 儿童动作发展过程，抬头俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（） 儿童动作发展先从头部到躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作，这表明儿童动作发展遵循近远规律。（  ）   学前儿童动作发展的规律是(　　　) 儿童动作发展过程：头和躯干→双臂和腿→手，表明儿童动作发展遵循的规律是_ 儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（　　）。 儿童手部精细动作发育完成的时间是() 儿童手部精细动作发育完成的时间是（）。 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的趋势称为（） 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（　　）。