《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。

测量团队的组建效果以哪个要素做为切入点： 对家庭妇女应主以（）为推荐切入点 以批判科学理性作为立论的切入点，主张重视人文精神的文化思潮是（） 以安全管理为切入点，提升企业整体控制能力。 调动落聘教师积极性，需以（）改革为切入点 以安全管理为切入点，提升企业整体控制能力（） 调动落聘教师积极性，需以（）改革为切入点 中国文化造园的切入点是（）？ 以（）为切入点，开展群众反映强烈的四风问题。 某学校为弘扬中华传统文化。对传统文化进行全学科覆盖。比如该校正在编辑的《二十四节气与传统文化》一书将传统文化与语文、地理教学相结合；《古代文化常识精选读本》一书则将传统文化纳入历史教学、政治教学。学校这一做法符合()。 我国企业文化建设的切入点（） 党的十八大以来，党中央以（）为切入点从严管党治党。 “新加坡·南京科技生态岛”设计以哪三个方向为切入点？ 春节是中华民族传统文化的典型代表。每到春节，亲人团聚，其乐融融。全球各地华人共享一年的收和喜悦，庆祝祖国的繁荣和发展。由此可见，春节凝结的精神内涵是（  ）①和谐②创新 ③爱国④勇敢   日本的传统文化以（）为代表。 日本的传统文化以（）为代表 中国传统文化以（）为中心。 日本的传统文化以（ ）为代表。 日本的传统文化以（）为代表。   晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（ ）。