幼儿园教育教学有许多规律和特点，如果不进行研究，很难把握这些规律和特点。

幼儿园教学的特点有（　　）。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以集体教学为基本活动（） 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把教学工作放在工作的首位。 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　），有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。 属于幼儿园教学的特点有（　　） 幼儿园教育的特点有()   《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定? 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　 ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（　　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 幼儿园是以教学为中介对幼儿进行的教育（） 属于幼儿园教学特点的有（） 属于幼儿园教学的特点的有（　）。 幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿（）的规律、特点所决定的。 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 幼儿园教育活动的特点有（） ()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。 （）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）