示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。

教学素材是教学课件、网络课程、教学案例 统计图 统计图 判断：统计图和统计表比较，统计图具有直观形象的优点（） 某班同学上学方式的条形统计图如图所示。 （1）这个班共有多少名学生？ （2）根据条形统计图，制作相应的扇形统计图； （3）从两个统计图中，分别可以获得哪些信息？ 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。 绘制统计图的要求中，（　　）是错误的。 统计图包括（） 教学设计作为一个系统计划的过程，运用的方法是（）。 关于统计图的叙述不正确的是关于统计图的叙述不正确的是（） 你能读懂这些统计图吗？这些统计图和我们学过的统计图相比有什么特点？     有关部门曾经对“您是否愿意成为奥运会志愿者”做了一个网上调查，结果显示：① 想97%，② 不想3% 。你能将这一调查结果用比较形象的统计图表示出来吗？ 统计表与统计图是统计描述的（　）。 统计图的纵横之比是（） 扇形统计图的特征是（） 统计的主要工作就是对统计数据进行统计描述和统计推断。统计图与统计表是统计表述的重要工具。下列关于统计图的说法中，正确的是（ ）。 统计的主要工作就是对统计数据进行统计描述和统计推断。统计图与统计表是统计表述的重要工具。下列关于统计图的说法中，正确的是（ ）。 统计图的标题（） 分级统计图法 统计图的标题 教学案例是不能杜撰和虚构的。