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在学习曹禺的《雷雨》后,教师建议学生搜集并阅读曹禺的其他剧作,以便对曹禺有更为全面的认识。下列作品不适合的是()。
单选题
在学习曹禺的《雷雨》后,教师建议学生搜集并阅读曹禺的其他剧作,以便对曹禺有更为全面的认识。下列作品不适合的是()。
A. 《王昭君》
B. 《北京人》
C. 《上海屋檐下》
D. 《原野》
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1933年,曹禺在清华大学读书时完成《雷雨》,这部著名的小说是曹禺的处女作。
曹禺写雷雨的动机是把它作为
曹禺的第一部话剧《雷雨》()
下列人物中,属于曹禺话剧《雷雨》的有()
《雷雨》是一部歌剧,作者是曹禺。
曹禺自述写作《雷雨》是自己“蛮性的遗留”
被曹禺认为“最具有雷雨性格”的人物是()。
以下关于曹禺剧作《雷雨》正确的判断是()
下列艺术形象中出自曹禺话剧《雷雨》的有()
曹禺剧作是()
曹禺的话剧《雷雨》中最能代表“雷雨”性格的女性人物形象是()。
曹禺原名万家宝,代表作包括《雷雨》、《日出》等。( )
中国话剧成熟以曹禺《雷雨》等作品的出现为标志。
曹禺发表作品有( )。
曹禺话剧《雷雨》具有丰富的主题意蕴,其主要内容包括()
《雷雨》作为曹禺话剧的代表作,其艺术特点可以概括为
曹禺的作品有哪些()。
不是曹禺剧作的有( )
《原野》是曹禺学习契诃夫的开始,追求平淡的艺术。
《原野》是曹禺学习契诃夫的开始,追求平淡的艺术()
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