艺术直觉过程是有意识的，而艺术想象的过程则是无意识的（）

实验结果表明：幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记，前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高，慢慢地，有意识记的效果最终会超越无意识记的效果（） 人们在生产和生活中，有意识或无意识所做的信息处理和利用的活动过程，称为（） 在心理咨询过程中，来访者会有意识或无意识地回避某些话题，有意无意地使治疗重心偏移。这种现象是() 有意识动机和无意识动机是按照（）作为标准区分出来的。 小学儿童的识记可根据分为无意识记和有意识记（） 艺术“有意识的形式”说是（）提出。 言语失用是指患者无意识时说话出现错误，有意识的说话正确。 （）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。 论述艺术创作中“无意识”的作用。 直觉既是人心理的自由构造，同时也是人心理自发的、直接构造，一般说来，直觉属于人的无意识心理（如果把人的心理二分为有意识和无意识两部分）层次。 无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义（） 无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义（） 常用的复述策略除了利用无意识和有意识、排除相互干扰，还有哪些策略？ 人类无意识过程的揭示 一般情况下，意义识记效果好于机械识记，有意识记效果好于无意识记，所以，机械识记和无意识记是没有用的 违章行为按照违章行车实施时的意识倾向可分为（有意识）违章和（无意识）违章 人类无意识的大致状况有：误差无意识；（）；梦幻无意识；本能无意识；习惯无意识；（）。 中国大学MOOC: 理性思维与感性思维的相互作用、发展, 是一个不断平衡的过程, 有意识和无意识的平衡过程, 是理性与感性的统一过程。 （）通常包括一切导致技术和知识迁移的过程和活动，包括有偿和无偿的，也包括有意识和无意识的转移活动。 根据心理动力学的理论，无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是（）。