幼儿园日常生活中的进餐环节只是为了让幼儿吃饱肚子，没有教育意义。（ ）

幼儿园日常生活中，散步环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，排队环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，值日环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，喝水环节的教育意义是（ ） 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 幼儿园日常生活中，晨接环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，整理书包环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，观察天气环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，洗手歌环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，做早操环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，集体活动环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，玩具分类环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，手工制作环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，搭积木环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，喝水提醒环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，故事时间环节的教育意义在于（ ） 婴幼儿生活活动是指婴幼儿一日生活中的生活环节,即日常生活活动,如吃饭、睡眠、洗手等,以及在幼儿园中的人园、离园、进餐、喝水、盥洗、如厕、睡眠等各个生活环节。 幼儿园日常生活中，餐后散步环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，洗手环节的主要教育意义是（ ）