社会助长

社会助长作用智力技能教学评价教师威信晶态智力。 社会助长倾向在需要复杂判断推理思维活动时起作用 早期社会助长的最初研究是由（）于1897年做的 社会助长的发生过程是他人在场唤起增强优势反映()。 社会懈怠是说群体能够扩散责任;社会助长是说群体引发人的唤醒状态（） 社会助长作用的原因在于群体的背景增加了人们的（ ）。 群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关（） 不论什么样的工作，只要有别人在场就会产生社会助长作用。() 社会助长作用是指许多人一起工作可以促进个人活动效率的提高。 “拔苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”帖事半功倍。据此回答：“拔苗助长”的错误是（）。 拔苗助长却事与愿违，庖丁解牛帖事半功倍。据此回答：拔苗助长的错误是（） 拔苗助长往往事与愿违，而庖丁解牛则往往事半功倍。这表明拔苗助长（　　）。 “拔苗助长”的行为是 ： 揠苗助长的事例是（） 拔苗助长的事例是（） 拔苗助长的事例是（） “拔苗助长”的事例是（） 揠苗助长∶循序渐进 “拔苗助长”的事例是( )。 心理学认为，社会助长作用的原因在于群体背景唤起了人们的（），增加了人们的（）。