知识基础的基本构成是（）、（）和（）等学科的效应和现象等。

学科上的主干知识基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（ ）。 教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（ ） 教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（ ） 关于艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是___________。（ ） 对艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是____ 。 ( ) 电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和积累效应等 学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。 电伤是指由于电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的外表造成的局部伤害，如（）等。 小学教育的根本任务是{ }。学好语文、数学等基础学科，掌握读、写、算等基本能力。 统计指标是反映现象总体数量特征的基本概念和具体数值，包括( )等构成要素。 力的效应可分为________: 加速效应和减速效应|外效应和内效应|平动效应和转动效应|拉效应和压效应 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 超导态的两个基本属性是×××效应和迈斯纳效应。 在地震作用效应和其他荷载效应的基本组合中（） 教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统。 教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统（） 基础医学知识和其它临床各学科的知识称为（）。 电伤是指电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的伤害;主要指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。 电伤是指；电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的伤害主要指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等