（2015山东烟台·单选）在学科教学.学校与课堂管理.辅助性服务工作中以及学校生活的各个层面对学生进行道德教育。这属于（）

在多数情况下，()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。 学校心理辅导的最基本的途径是结合学科教学渗透教育（） 学科教学目标是指（）。 学科教学要以（）为本。 提出“学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心”的主要代表人物是（） 诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。 诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。 诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行（） 学科教学知识的逻辑就是（） （2014山东菏泽·单选）课堂教学结构包括教学时间的合理利用.课程表的编制和（） 教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识是(   )。 教师写在黑板上的文字中，属于各学科教学经常用到的一种课堂教学形式的是（） 诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（　） 诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（　） 课程计划是有关学科教学内容的指导性文件（　　） 以下信息技术学科教学内容，哪项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用（） 在跨学科教学合作中，教师（ ） 请简要回答信息技术学科教师应具备的学科教学能力。 钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由组成部分（） 教师的价值观不仅影响了教师把学科知识转化为学科教学知识的建构，而且同样还影响了教师在课堂中的教学策略。