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某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。
单选题
某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。
A. 单亲母亲支持小组
B. 单亲母亲互助小组
C. 单亲母亲情绪疏导小组
D. 单亲母亲支持与互助小组
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单亲母亲家庭常常面临的问题有( )。
社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子,这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时,社会工作者采取的错误做法是()。
单亲母亲家庭是一种现实存在的正常的家庭形式,造成单亲母亲家庭各种问题的主要原因有( )。
在单亲母亲小组形成后,社会工作者扮演的是()角色。
单亲母亲家庭常常面临的问题有( )
社会工作者认为单亲家庭虽然现实存在,但是一种不正常的家庭形式。
社会工作者认为单亲家庭虽然现实存在,但是一种不正常的家庭形式()
社会工作者认为单亲家庭虽然现实存在,但是一种不正常的家庭形式()
社会工作者组织社区单亲家庭组成自强小组。在小组中,组员们通过分享彼此的感受协助解决彼此的问题。这个小组属于( )。
上题中,社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于()。
社会工作督导孙某在进行工作总结和分析时,发现某社区内部缺少针对单亲家庭的服务项目,因此他向机构建议开展针对该社区单亲家庭的社会服务活动。此时督导所扮演的角色是( )。
社工组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动,为单亲家庭孩子服务:辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会,社会工作者的介入行动体现了()原则。
下列描述中关于单亲母亲家庭的描述错误的是( )。
社会工作者要调查社区内的单亲家庭的情况,在设计调查问卷时,除了要考虑问卷的可信度与效力以外,还应考虑()原则。
社会工作者要调查社区内的单亲家庭的情况,在设计调查问卷时,除了要考虑问卷的可信度与效力以外,还应考虑()原则。
单亲母亲家庭往往都面临相同或相似的问题,主要包括()。
目前,单亲母亲家庭在社会中并不少见,而这些家庭往往都面临相同或相似的问题,主要有( )。
单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。下面对于应该怎样看待单亲母亲家庭的说法中,错误的是()
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要,社会工作者充分挖掘社区资源,组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动;为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对,做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动,培养社会责任感;组织单亲家庭聚会,密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了( )原则。
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要,社会工作者充分挖搠社区资源,组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动:为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对,做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动,培养社会责任感;组织单亲家庭聚会,密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。
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