职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具（）的两个因素。

教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行（） 《国家职业教育改革实施方案》明确指出，落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责，按照____、____、____的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。 勤工助学主要是针对高等职业院校的大学生而进行的制度设计，非职业院校并不提倡学生参加勤工助学。 勤工助学主要是针对高等职业院校的大学生而进行的制度设计，非职业院校并不提倡学生参加勤工助学（） 你打算如何培养职业院校学生的创新能力？ 《国家职业教育改革实施方案》提到在职业院校、()启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(即1+X证书)制度试点 简述职业院校教师心理素质的结构要素。 简述职业院校学生存在的情感心理问题。 简述职业院校学生存在的人际心理问题。 企业职工、职业院校毕业生职业技能鉴定工作应坚持社会化管理与企业生产经营、职业院校教学等实际情况相结合。 （）是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。 职业教育心理学是职业技术师范院校学生的教育类公共必修课程，普遍受到重视和欢迎（） 从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（）大块。 支持职业院校加大对实践经验较强的一线工作人员外聘，使企业人员进校担任教师，组建具有职业教育特点的典型师资团队，顺应（）的需要。 （）主要由各级职业院校和职业技能培训机构实施 要建设一支高素质的职业教育教师队伍，就必须重视职业教育教师的专业化成长，重视（）职业教育教师的培养 国务院日前印发《国家职业教育改革实施方案》明确提出，在职业院校、应用型本科高校启动（） 制度试点工作。 主要由各级职业院校和职业技能培训机构实施的职业培训是（　　）。 主要由各级职业院校和职业技能培训机构实施的职业培训是() 在竞争激烈的市场就业环境中，职业院校学生的优势是（ ）。