以下哪些是黄老师在这堂课中分享的“天中小语，生涯真言”？（）

课程中，黄老师讲到他自己在生涯教育的定位，包括以下哪几点？（） 课程中，黄老师一共讲到几个生涯能力？（） 课程中，黄老师一共讲到几个生涯素质？（） 黄老师到上海参加了教学技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝。这种做法表明黄老师（ ）。 黄老师到上海参加了教学技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝。这种做法表明黄老师（ ）。 黄老师在课程中讲到从人生规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？（） 黄老师在课程中讲到从学业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？（） 黄老师在课程中讲到生涯规划从什么时候开始？（） 课程中，黄老师讲全程生涯教育包括3个课程，是哪3个课程？（） 上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ） 从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到重点是什么（） 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有()。 黄老师讲无意识包括哪些？() 黄老师讲职业规划包括哪些？（ ） 当一堂课的主要教学任务是向学生传授新知识时，这堂课更适合采用（ ） 李老师在讲授《送别》这堂课的时候，先介绍了学堂乐歌的时代背景，进而简单讲解了戊戌变法的内容。这体现了音乐课的()。 李老师在讲授《送别》这堂课的时候，先介绍了学堂乐歌的时代背景，进而简单讲解了戊戌变法的内容。这体现了音乐课的（  ）。 课程中分享同学的心得有哪些？ 您觉得该怎样抓住这堂课的重点?