教师要成功进行自己的人格修养，最好采取“取法乎中”的策略。

教师进行人格修养最好的策略是（）。 教师进行人格修养最好的策略是()。 下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略（　　） 2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ） 教师人格修养有两个问题：—是修养的策略问题，二是() 教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是( ) 要提升自己的人格魅力，珍惜自己的人格尊严，就要懂得做自己人生的主人，塑造良好形象，践行道德和遵守法律。 古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（　　） 在我国现代教师人格修养中，存在（）人格境界。 市场细分的策略分为集中策略和差异性策略，其中，集中策略通常适用于（　　）。 在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思（） “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话强调了，进行自我修养要（） “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要( ) 。 商业银行采取产品集中策略带来的负面影响不包括（） 易经中有：取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。() 教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。 集中策略的主要特点有()。 教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分） 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格