登录/
注册
下载APP
帮助中心
首页
考试
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
职业资格
>
教师资格证
>
小学综合素质
>
在教育实践中,用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计评策略是()。
单选题
在教育实践中,用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计评策略是()。
A. 前置性教学评价
B. 课时教学设计评价
C. 单元教学设计评价
D. 德育课程的整体设计评价
查看答案
该试题由用户801****86提供
查看答案人数:16635
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户801****86提供
查看答案人数:16636
如遇到问题请
联系客服
搜索
热门试题
实践中,教育服务与教育消费关系大量存在。
实践中,教育服务与教育消费关系大量存在()
在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是( )
教师要在教育教学实践中不断获得进步,其核心策略是( )。
在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是( )
在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()
教学模式是在教学实践中产生的,反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能()。
朱熹在长期的大学教育实践中,积累了许多成功的教学原则()。
朱熹在长期的大学教育实践中,积累了许多成功的教学原则()
教育技术是运用各种理论和技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、()、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学体系设计可分为()。
试述教育学在沟通教育理论与实践中的作用。
教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师创造性的发挥。( )
行动研究的问题来源于教学实践,其目的也是为了解决教育实践中的问题。()
根据教学大纲,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践教学的方法称为( )。
根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是()。
高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作,应做到()。
教学实践中的“双基”是指()。
教学实践中的“双基”是指( )。
价值评价在实践中起着()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
账号登录
短信登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了