“儿童中心论”是（）哲学家、教育家（）提出的？

苏格拉底是古希腊著名思想家、哲学家、教育家（） 法国哲学家、教育家马里坦是（　　）的主要代表人物 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。 朱熹是南宋时期的哲学家,教育家,理学的集大成者 亚里士多德是古希腊哲学家、思想家、___和教育家 苏格拉底是古代意大利著名的思想家、哲学家、教育家（） 王阳明是明代著名的思想家、哲学家、教育家、心学大师（） 美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节 美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节 朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。（）（1.0分） 《教育漫话》是英国哲学家、教育家（）创作的教育学著作，首次出版于1693年。 德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（　　） 20世纪初，美国实用主义教育家___提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。 提出“教育应该以儿童为中心”的教育家是()   最早提出“目的论”的哲学家是（）。 “善恶论”是哲学家()提出来的 “善恶论”是哲学家()提出来的。 最早提出“目的论”的哲学家是（）。 古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称（） 古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称