教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（　）

在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 简述教师职业道德形成的基础。 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 我国教师职业道德形成于（）。 教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（） 教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（） 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（　　）。