小蓟饮子用药：止血之中寓以化瘀，清利之中兼以养血。

2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（） “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，富德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是(　　)。 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（） “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（） “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中” ， 这是德育过程哪一条规律的体现 【 】 咳血方寓止血于清热泻火之中，虽不专用止血药，火热得清则血不妄行，为图本之法。 咳血方寓止血于清热泻火之中，虽不专用止血药，火热得清则血不妄行，为图本之法。 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（） 配伍特定体现“寓止血于清热泻火之中”的是 三仁汤中寓清热于利湿之中的药是指（） 三仁汤中寓清热于利湿之中的药是指（） 三仁汤中寓清热于利湿之中的药是指（） 十灰散与小蓟饮子除止血外，相同的功用是 十灰散与小蓟饮子除止血外，相同的功用是 试结合小蓟饮子用药，分析其治血淋证的机制。 十灰散与小蓟饮子除止血外，相同的功用是i 十灰散与小蓟饮子除止血外，还具有的相同功用是 既能收敛止血，又略兼化瘀的药是（　　） 既能收敛止血，又略兼化瘀的药是（） （）要寓评于记，寓理于事，寓褒贬于记述之中，不加议论。