培养人文精神，首先是要把握人的（），确认人的生命意义与存在价值。

“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（） 药师在审核时，首先是确认处方的（） 人文精神包括()。 上题处理。首先是上题处理。首先是（） 心理学研究发生，促使人类学习社会规范的动力是：: 首先是人的思维，其次是人的行为|首先是人的本能，其次是人的需求|首先是人的欲望，其次是人的行动|首先是人的自尊，其次是人的需求|首先是人的需求，其次是人的本能 人文精神的培养要注重教职工个人的精神追求与集体的“（）”建设之间的和谐互动。 人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（） 原始儒学的基本精神首先是创造性的使命精神。 人文精神不包括（） 所谓以人为本，首先是指要把人的全面发展作为社会和人的发展的根本目标（） 主体与客体的关系首先是（）。 中国古代思想宝库中蕴涵着丰富的人文精神，下列主张体现人文精神的是①己所不欲，勿施于人②民贵君轻③存天理，灭人欲④齐家、治国、平天下（） 人文精神的核心是（） 简述人文精神的内涵 人文精神的核心是()。 “人文精神”即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是（） 民主首先是( ) 教育，首先是()。 建筑与环境的结合首先是要（） 痹证与痿证的鉴别要点首先是（）