单选题

由于每个人的()和能力不同,对问题的理解程度不同,常常会提出不同的问题和看法,教师要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,满腔热忱地启发学生的思维,针对疑点积极引导

A. 思维水平
B. 理解能力
C. 认知
D. 表达

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由于生产能力利用程度不同而形成的成本差异,称为() ()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。 (  )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。 分化程度不同的植物细胞,其脱分化能力不同。 由于每个投资者对证券"内在"信息的掌握不同,主观假设也不同,每个人算的"内在价值"也不同。() 每个人的人格特质、认知能力不同,压力也不同,该压力来源属于哪个层面?() 以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分,社会网络的形态可以分为( ) 社会网络的形态以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分,可以分为( ) 由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。 每个人的理财目标是不同的() 由于每个人的不同,而造成了世界上人与人之间的差异() 每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素,会表现出不同的差异和特点。从而形成了每个人不同的()。 生涯是有宽度的,每个人在每个生命的不同阶段,都要扮演不同的角色。 家庭角色的不同决定了每个人需要遵守的礼仪规范的不同() 罗推尔认为人际信任程度不同的人,在面对同一问题或情境时,由于期待不同,将决定他们必然采取不同的方法。() 由于室内观叶植物耐阴程度不同,可大致将其分为 根据其程度不同,我国刑法将刑事责任能力分为 因工残疾依劳动能力丧失的程度不同,分为()。 茶汤越颜色越深,味道越浓。由于每个人的口感不同,需要注意控制的是: 当亲人患上重病后,每个人都会“患”有不同程度的“亲人疾患综合征”,表现为
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