幼儿绘画时，教师应当为其提供范画。（）

教师应如何提供幼儿游戏材料?请联系幼儿教育实际说明。 幼儿突发疾病抽搐时，教师应（ ）。 止鼻血时，教师应安慰幼儿情绪，并让其头前倾略低（） 范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法（） 范画是提升学前儿童绘画能力的好方法（） 范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法（） “六一”节到了，教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是（） 当幼儿对教师的要求不理解时，教师应（ ） 教师应该为幼儿提供环境和实物，让幼儿自己动手操作，在操作中认知。 认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?() 简述幼儿中暑时教师应如何处理。 简述幼儿烫伤时教师应如何处理。 幼儿之间互相分享玩具时，教师应该（ ） 幼儿园发生火灾时，教师应（ ）。 学前儿童美术教育中，教师应培养小班幼儿对绘画活动的（），并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。 学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在绘画时 ( ) 幼儿被其他幼儿咬伤，教师应（ ） 在绘画教学方面，教师应指导幼儿逐步感知艺术作品中（　　）等视觉要素的主要特点 材料 {图} 问题： （1）上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式 （2）怎样理解幼儿的绘画 （3）评价幼儿画时应注意什么问题 教师应当如何对待不同气质的幼儿？请举例说明。