在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。

社会环境是人类自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和。 社会环境是指人在自然环境的基础上创造和积累的()总和。 幼儿音乐欣赏活动的组织与指导首先要丰富幼儿的相关知识及生活经验。 角色游戏是幼儿对其生活经验的创造性的反映。 简述幼儿园室外自然环境创设的内容。 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握系统的知识的课程为（） 幼儿常常根据自己的生活经验进行自编自演的创作活动。 自然环境教育和数学教育属于幼儿园的() 可以让幼儿模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具是（） 幼儿园应首先为幼儿建设优美舒适的自然环境，主要包括以下几个方面：()。 中国大学MOOC: 自然环境是人类生存的基础 如何引导幼儿关注和了解自然.科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱，尊重，保护自然（）。 教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（） 一般来说，适合幼儿的主题往往是从幼儿自身、幼儿的（）和自然环境中发掘的。 一般来说，适合幼儿的主题往往是从幼儿自身、幼儿的（）和自然环境中发掘的 人类环境包括自然环境和（??????????） 自然环境为人类提供（）和（），而人类在生产消费和生活消费过程中，将资源转化为污染物排放到自然环境当中。 填空题:（ ）是学前儿童最基本的活动形式，是幼儿认识和了解外部世界，体验情感、积累生活经验的重要途径。 人类环境包括自然环境和（）环境。 在学习“动物”相关内容时，教师可以直接带领幼儿去动物园参观游玩，用英语与幼儿交流，在自然中、在（）中直接学习和获得生活经验