某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。
　　问题：你对这位老师如此“惩罚”学生有何感想？

阅读材料，并回答问题。有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。 严格要求学生，应体现为对犯错误的学生进行严厉的教训。( ) 严格要求学生，应体现为对犯错误的学生进行严厉的教训（） 老师经常大声呵斥犯错误的幼儿，你怎么看？ 读下面漫画《越担心犯错误，越可能犯错误》。漫画的哲学寓意是（） 教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对老师产生反感，这一现象称为（） 学生在学球原地运球时，易犯错误有（　　） 刚刚毕业到学校任教的小吴老师、发现很多同事针对学生错误的行为常采用打骂的方式，小吴老师不认同这种做法，当学生犯错误时，她耐心教导、帮学生分析犯错的原因。这说明小吴老师做到了(    )。 下属犯错误 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个幼儿不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，幼儿犯错误是不可避免的，作为幼儿教师不要大惊小怪，应正确对待。幼儿犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个幼儿不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，幼儿犯错误是不可避免的，作为幼儿教师不要大惊小怪，应正确对待。 问题：幼儿犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个幼儿不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，幼儿犯错误是不可避免的，作为幼儿教师不要大惊小怪，应正确对待。幼儿犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法 党员犯错误后调到别的单位，应怎样处理？ 党员犯错误后调到别的单位，应怎样处理 有的人没有犯错误是没有给他犯错误的机会，没有经受考验的环境（） 对犯错误的团员的处分不包括（） 水中呼吸易犯错误是（）。 学生在本课学习中，指出易犯错误及纠正方法。 学生在本课学习中，指出易犯错误及纠正方法 指出学生在本课学习中，易犯错误及纠正方法